alta formazione
professionale
elevare il passato per abbracciare il futuro
La Scuola della Ceramica insegna l’arte del saper fare unendo la conoscenza dei saperi più antichi alla ricerca e all’innovazione tecnologica.
Recuperare, produrre e formare sono nozioni chiave che guidano la Scuola della Ceramica e il Centro Ceramico Sperimentale. A questi si lega strettamente il concetto di innovazione. Innovazione come punto di partenza e di arrivo, come ciclo e percorso per giungere a nuovi metodi, nuovi sistemi.
Un’innovazione che coinvolge il mondo della ceramica e permette al settore manifatturiero di continuare ad esistere, a produrre rafforzandosi e continuando a primeggiare come prodotto di alta qualità del Made in Italy.
alta formazione
professionale
elevare il passato per abbracciare il futuro
La Scuola della Ceramica insegna l’arte del saper fare unendo la conoscenza dei saperi più antichi alla ricerca e all’innovazione tecnologica.
Recuperare, produrre e formare sono nozioni chiave che guidano la Scuola della Ceramica e il Centro Ceramico Sperimentale. A questi si lega strettamente il concetto di innovazione. Innovazione come punto di partenza e di arrivo, come ciclo e percorso per giungere a nuovi metodi, nuovi sistemi.
Un’innovazione che coinvolge il mondo della ceramica e permette al settore manifatturiero di continuare ad esistere, a produrre rafforzandosi e continuando a primeggiare come prodotto di alta qualità del Made in Italy.
I NOSTRI DOCENTI
Artigiani, professionisti
e tecnici con decenni di esperienza
I docenti sono stati accuratamente scelti e selezionati sulla base delle loro conoscenze, per essere gli istruttori coinvolti nelle attività della Scuola della Ceramica.
I NOSTRI DOCENTI
Artigiani, professionisti
e tecnici con decenni di esperienza
I docenti sono stati accuratamente scelti e selezionati sulla base delle loro conoscenze, per essere gli istruttori coinvolti nelle attività della Scuola della Ceramica.
Corsi e
formazione
Recuperare, produrre e formare
Durante gli anni sono stati sviluppati e realizzati numerosi corsi, con focus sulla sperimentazione e la ricerca applicata, su nuovi modelli e linguaggi professionali che hanno permesso l’evoluzione di strumenti per la comunicazione didattica.
Un viaggio verso un futuro che riconosce l’importanza della lavorazione classica della ceramica ma cerca di sviluppare contenuti e prodotti di nuova e più attuale concezione.
L’obiettivo è quello di creare un modello di saper fare ceramica che si innesti con gli altri settori manifatturieri territoriali, fino a compiere innumerevoli innovazioni sia nell’utilizzo dei materiali, sia nei processi di produzione.
Corsi e
formazione
Recuperare, produrre e formare
Durante gli anni sono stati sviluppati e realizzati numerosi corsi, con focus sulla sperimentazione e la ricerca applicata, su nuovi modelli e linguaggi professionali che hanno permesso l’evoluzione di strumenti per la comunicazione didattica.
Un viaggio verso un futuro che riconosce l’importanza della lavorazione classica della ceramica ma cerca di sviluppare contenuti e prodotti di nuova e più attuale concezione.
L’obiettivo è quello di creare un modello di saper fare ceramica che si innesti con gli altri settori manifatturieri territoriali, fino a compiere innumerevoli innovazioni sia nell’utilizzo dei materiali, sia nei processi di produzione.
obiettivo
dei corsi
tra passato e futuro
La Scuola della Ceramica propone un processo di crescita esclusivo, che garantisce alle aziende e ai singoli lo sviluppo di nuove fonti per permettere al mondo della ceramica di non soccombere al tempo, ma di resistere ed evolversi continuamente. Tutto ciò è possibile grazie alla profonda e diretta interazione con il Centro Ceramico Sperimentale.
Â
Il recupero dei saperi e la produzione didattica sono laboratori storici di Scuola della Ceramica, focalizzati su tre attività principali:
Recupero Dei Saperi Tecnici Della Ceramica:
Salva e cataloga le conoscenze dell’artigianato ceramico all’interno dell’Archivio di Storia Orale del CCS (ASOCCS), nel quale vengono raccolte le voci e le azioni dei ceramisti, degli insegnanti e dei professionisti della Scuola.
Produzione degli strumenti didattici necessari per l’insegnamento e la divulgazione del sapere:
La codifica delle conoscenze, al fine di passare da un ‘sapere inconsapevole’, fatto di competenze e attività meccaniche e ripetitive ad una conoscenza chiara e conscia delle tecniche e delle tecnologie ceramiche passate e contemporanee.
Formazione di personale altamente specializzato capace di rendere competitive le aziende ceramiche
Si distingue per l’impegno nella creazione di professionisti altamente competenti e in grado di far fronte alle esigenze sempre mutevoli dell’industria ceramica.
obiettivo
dei corsi
tra passato e futuro
La Scuola della Ceramica propone un processo di crescita esclusivo, che garantisce alle aziende e ai singoli lo sviluppo di nuove fonti per permettere al mondo della ceramica di non soccombere al tempo, ma di resistere ed evolversi continuamente. Tutto ciò è possibile grazie alla profonda e diretta interazione con il Centro Ceramico Sperimentale.
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Il recupero dei saperi e la produzione didattica sono laboratori storici di Scuola della Ceramica, focalizzati su tre attività principali:
Recupero Dei Saperi Tecnici Della Ceramica:
Salva e cataloga le conoscenze dell’artigianato ceramico all’interno dell’Archivio di Storia Orale del CCS (ASOCCS), nel quale vengono raccolte le voci e le azioni dei ceramisti, degli insegnanti e dei professionisti della Scuola.
Produzione degli strumenti didattici necessari per l’insegnamento e la divulgazione del sapere:
La codifica delle conoscenze, al fine di passare da un ‘sapere inconsapevole’, fatto di competenze e attività meccaniche e ripetitive ad una conoscenza chiara e conscia delle tecniche e delle tecnologie ceramiche passate e contemporanee.
Formazione di personale altamente specializzato capace di rendere competitive le aziende ceramiche
Si distingue per l’impegno nella creazione di professionisti altamente competenti e in grado di far fronte alle esigenze sempre mutevoli dell’industria ceramica.
archivio di
storia orale
tecnologie ceramiche passate e contemporanee
L’attività di recupero salva e cataloga le conoscenze dell’artigianato ceramico all’interno dell’Archivio di Storia Orale del CCS (ASOCCS), nel quale vengono raccolte le voci e le azioni – in aula o in laboratorio – dei ceramisti, degli insegnanti e dei professionisti della Scuola.
L’attività di produzione didattica codifica le conoscenze, al fine di passare da un ‘sapere inconsapevole’, fatto di competenze e attività meccaniche e ripetitive svolte dagli artigiani, ad una conoscenza chiara e conscia delle tecniche e delle tecnologie ceramiche passate e contemporanee.
Infine, l’attività di formazione si distingue per l’impegno nella creazione di professionisti altamente competenti e in grado di far fronte alle esigenze sempre mutevoli dell’industria ceramica. Attraverso un approccio integrato e multidisciplinare, la Scuola della Ceramica offre corsi che combinano conoscenze teoriche approfondite con un’intensa pratica hands-on.
archivio di
storia orale
tecnologie ceramiche passate e contemporanee
L’attività di recupero salva e cataloga le conoscenze dell’artigianato ceramico all’interno dell’Archivio di Storia Orale del CCS (ASOCCS), nel quale vengono raccolte le voci e le azioni – in aula o in laboratorio – dei ceramisti, degli insegnanti e dei professionisti della Scuola.
L’attività di produzione didattica codifica le conoscenze, al fine di passare da un ‘sapere inconsapevole’, fatto di competenze e attività meccaniche e ripetitive svolte dagli artigiani, ad una conoscenza chiara e conscia delle tecniche e delle tecnologie ceramiche passate e contemporanee.
Infine, l’attività di formazione si distingue per l’impegno nella creazione di professionisti altamente competenti e in grado di far fronte alle esigenze sempre mutevoli dell’industria ceramica. Attraverso un approccio integrato e multidisciplinare, la Scuola della Ceramica offre corsi che combinano conoscenze teoriche approfondite con un’intensa pratica hands-on.
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